Hogyan működik
Minden nap minden nyelv két új mondatot kap: egy Normálot, egy Nehezet. Meghallgatod, leírod, amit hallasz, és szóról szóra látod a pontosságodat.
Új mondat minden nap
Minden napi kihívás egy hétköznapi mondat olyan témában, mint étel, munka, utazás vagy tervek. A Normál mondatok kényelmesek; a Nehéz mondatok hosszabbak és gyorsabbak.
A mondatokat természetesen hangzó szövegfelolvasó hangok olvassák fel, több különböző hanggal és lejátszási körülménnyel, hogy a füled ne szokjon hozzá csak egyhez.
Az eredményed
Ellenőrzés után minden szó megjelölve: zöld, ha eltaláltad, piros, ha kihagytad. Látod a teljes mondatot, a pontosságodat, és egy koppintással lefordíthatod a saját nyelvedre.
Az elvétett szavak egy áttekintő listába gyűlnek, ahol újra meghallgathatod őket.
Sorozatok és előzmények
Minden nyelv és nehézségi szint saját sorozatot és előzményt tart, így egy második nyelv sosem töri meg az elsőt. A napi emlékeztető az általad választott időben érkezik.
Nincs szükség fiókra
Nyisd meg az appot, és kezdd. Nincs regisztráció, és nincsenek reklámok.
Igazságos pontozás minden nyelven
Arra pontozunk, ami hallható, nem arra, amit egy billentyűzet nehéz leírni.
Az ékezetek nem kötelezők
„cafe" elfogadva „café" helyett spanyolul, franciául, olaszul és portugálul, a helyes írásmód pedig aláhúzva látszik, hogy azt is megtanuld. A német umlautok írhatók ae, oe, ue formában.
Japán: elég a kana
Írj hiraganával vagy katakanával; kandzsi sosem kötelező. Egy kandzsi szó annyit ér, mint a saját olvasata.
Koreai: a szóközök figyelmen kívül maradnak
A válaszokat hangul szótagonként pontozzuk. A szóközök (띄어쓰기) nem hallhatók, így nem számítanak.
A nagybetűk és az írásjelek figyelmen kívül maradnak
Minden nyelven. Az angol rövidített alakok mindkét formában számítanak: „don't" vagy „do not".
Miért a diktálás
A diktálás a nyelvoktatás egyik legrégebbi gyakorlata, mert láthatóvá teszi a hallás utáni értést: amit leírsz, pontosan az, amit hallottál.
A kutatás is alátámasztja. Egy kontrollált vizsgálatban elemi szintű angolul tanuló diákoknál a csoport, amely diktálást adott a szokásos hallás utáni gyakorlataihoz, jelentősen nagyobb fejlődést ért el a hallás utáni értésben, mint a kontrollcsoport (Kiany & Shiramiry, 2002, TESL Canada Journal).
Ráadásul hatékony is. Egy mondat egyszerre gyakoroltatja a hallás utáni értést, a szókincset és a helyesírást, ezért elég egy perc naponta ahhoz, hogy a szokás életben maradjon.
Kiany, G. R. & Shiramiry, E. (2002). The Effect of Frequent Dictation on the Listening Comprehension Ability of Elementary EFL Learners. TESL Canada Journal, 20(1).PDF
