Як це працює
Щодня кожна мова отримує два нові речення: одне Звичайне, одне Складне. Ти слухаєш, пишеш почуте й бачиш свою точність по словах.
Нове речення щодня
Кожне щоденне завдання — це повсякденне речення на тему на кшталт їжі, роботи, подорожей чи планів. Звичайні речення комфортні; Складні — довші й швидші.
Речення начитують природно звучні голоси синтезу мовлення (TTS), з кількома різними голосами й умовами відтворення, щоб слух не звикав лише до одного.
Твій результат
Після перевірки кожне слово позначається: зелене, якщо вгадано, червоне, якщо пропущено. Ти бачиш повне речення, свою точність і можеш перекласти його своєю мовою одним дотиком.
Пропущені слова збираються у списку повторення, де їх можна прослухати ще раз.
Серії та історія
Кожна мова й рівень складності мають власну серію та історію, тож друга мова ніколи не перериває першу. Щоденне нагадування приходить у обраний тобою час.
Обліковий запис не потрібен
Відкрий застосунок і починай. Реєстрація не потрібна, реклами немає.
Чесне оцінювання кожною мовою
Тебе оцінюють за те, що можна почути, а не за те, що складно набрати на клавіатурі.
Діакритичні знаки необов'язкові
"cafe" зараховується як "café" в іспанській, французькій, італійській та португальській, а правильне написання все одно показується підкресленим, щоб його можна було запам'ятати. Німецькі умлаути можна писати як ae, oe, ue.
Японська: достатньо кани
Пиши хіраґаною або катаканою; кандзі ніколи не обов'язкове. Слово з кандзі зараховується так само, як і його прочитання.
Корейська: пробіли не враховуються
Відповіді оцінюються за складами хангилю. Пробіли (띄어쓰기) не почути на слух, тож вони не враховуються.
Великі літери й розділові знаки не враховуються
У кожній мові. Англійські скорочення зараховуються в будь-якому вигляді: "don't" або "do not".
Чому саме диктант
Диктант — одна з найстаріших вправ у викладанні мов, бо робить аудіювання видимим: записане — це точно те, що почуто.
Дослідження це підтверджують. У контрольованому дослідженні учнів початкового рівня, які вивчали англійську як іноземну мову (EFL), група, що додала диктант до звичних вправ на аудіювання, показала значно більший приріст у розумінні мовлення на слух порівняно з контрольною групою (Kiany & Shiramiry, 2002, TESL Canada Journal).
Це ще й ефективно. Одне речення тренує аудіювання, словниковий запас і правопис одночасно, тому хвилини на день достатньо, щоб підтримувати звичку живою.
Kiany, G. R. & Shiramiry, E. (2002). The Effect of Frequent Dictation on the Listening Comprehension Ability of Elementary EFL Learners. TESL Canada Journal, 20(1).PDF
